三色堇

找看看有沒有大坨一點的....

吃了那麼多年的望年會，每年最期待能抽中大獎──腳踏車，只是沒有一年能抽中，中大獎是每一個人所期待了，考上主任對我而言或許就是中大獎吧！或也可能不小心踩到狗尿什麼吧（下次要再找大坨一點的）！走了什麼運？為自己找到這樣的理由似乎也還略顯不足，最後在逐步分析後歸納一些前因後果，供各位客觀參考看看：

一． 研究所的學習：專業領域認真學習（特別是論文的思考方向、價值核心為何？）累積思考的基本能力，在以自己的領域看待教育會有不同的面向觀點，具有新意。（認真閱讀、思考──我思故我在）

二． 高人指點：校長、主任、同仁觀念、經驗...傳承，平日累積人緣，高人自然而然就會協助，不用求，用心交每一位朋友──君子之交淡如水。

三． 擇些名言：可以建立自我的思維核心，如：「最聰明的人是明白自己的無知。」──柏拉圖。盡能悟透每一句話本質價值。

四． 我們都是人：人大該就是那樣吧！別把每個人都神性化，但乃要相互尊重，減低口試的心理壓力，展現你最自然就好不用刻意（建立自我品味風格）。

五． 轉化應用：包容各資訊，思考評析反思在教育的現況，多層次的閱讀。

六． 批判思考能力：訊息的進入非一味認同接收（即使是名人的話），也非馬上給予批判，思考之後建立符合自我的核心價值。

七． 擴展國際視野：可以開擴思維，天下雜誌我覺得很不錯，（主任介紹的真的給他很不錯喔！）建立宏觀的角度！

八． 平日就是在累積戰力：把握可以學習的機會，口試你就很有的聊。

九． 強化個人特色：建立自我專業知能，教育已是基本技能，況且考你的人比你行，如何提出新意強化自我個人特質很重要。

十． 理出自我的知識網絡：

１．別人價值核心改變不大（少許＋－而已），只是多少的改變，基本思維是不會有大改變的。

l 書要告訴我什麼

l 理出核心價值

l 批判思考價值

l 建立自我價值

l 批判自我價值

l 真正目前價值

l 可以做什麼應用（轉化應用的能力）

2.建立自我核心價值主體(認清自己、生命的意義等)

十一． 多做多學，因為工作學電腦而會用電腦、善用資訊科技，加強自我的基本能力。

十二． 先看自己看得懂的書，由淺入深，也比較有趣味！太理論有夠給他...，大原則方向正確就好了，跟考你的人大談理論有點給他壓力。

十二．口試建議：

１．衣著：自然、大方、品味，擇最符自己性格服裝，但又不失尊重。

２．簡歷表強化自己特色、專才領域、特殊性、獨有性口委會比較想知道。

３．自己為何要考主任一定要認清，先問問自己吧！建立自己的風格，又能被認同。

４．可以話可以輕鬆的口吻或提出實務會比較具體。

５．主任是考應對事務的態度及能力，處事的原則，高深的理論我可能不熟悉，但如何去應對呢？例如：「我覺得學理部份我比部薄弱，但實務上對自我的教育理念頗有信心．．．」他應該會問你「那你可以說看看．．．」，帶入自己可以展現的範圍（不要一直處於挨打的情況），不過一定要有點特色，否則可能自掌嘴巴更糟。

阿強一點心得，僅供參考，謝謝觀賞